Электронно - образовательные ресурсы
Конструирование плакатов, правил
http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/bd/c7/92/4c/86/a9/ac/2f/b6/3a/5f/14/a2/43/79/45/html/index.htmlРесурс предназначен для продуктивно-творческой, познавательно-исследовательской самостоятельной деятельности детей. Представляет собой интерактивную мастерскую, в которой можно конструировать поделки си расписывать различных кукол-матрёшек. В результате работы с ресурсом гармонично развиваются различные психические функции: внимание и восприятие, воображение и пространственное мышление, благодаря регулярной работе укрепляется память. Благодаря тому, что созданный продукт можно распечатать и использовать в качестве декоративного элемента, для аппликации, коллажа появляется уважительное отношение к работе и ее результатам.
Ресурс предназначен для продуктивно-творческой, познавательно-исследовательской самостоятельной деятельности детей. Представляет собой интерактивную мастерскую, в которой можно конструировать поделки с помощью элементов дымковской росписи. В результате работы с ресурсом гармонично развиваются различные психические функции: внимание и восприятие, воображение и пространственное мышление, благодаря регулярной работе укрепляется память. Благодаря тому, что созданный продукт можно распечатать и использовать в качестве декоративного элемента, для аппликации, коллажа появляется уважительное отношение к работе и ее результатам.
Ресурс предназначен для продуктивно-творческой, познавательно-исследовательской самостоятельной деятельности детей. Представляет собой интерактивную мастерскую, в которой можно конструировать поделки с помощью элементов народного промысла Филимоновская игрушка. В результате работы с ресурсом гармонично развиваются различные психические функции: внимание и восприятие, воображение и пространственное мышление, благодаря регулярной работе укрепляется память. Благодаря тому, что созданный продукт можно распечатать и использовать в качестве декоративного элемента, для аппликации, коллажа появляется уважительное отношение к работе и ее результатам.
Установление соответствия
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; закрепление знаний о музыкальных инструментах; направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивное задание, в котором предлагается прослушать, как звучит каждый из инструментов, и определить, как он называются.
Демонстрационный
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; ознакомление с музыкальными инструментами; направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, рассказывающую об истории инструмента, особенностях строения и извлечения звука.
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; приобщение к художественному творчеству. Направлен на приобщение детей к музыкальной и художественной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, демонстрирующую картины художников, на которых изображены исполнители, играющие на разных музыкальных инструментах. Каждая картина сопровождается музыкой, исполняемой на соответствующем музыкальном инструменте.
Комментариев нет:
Отправить комментарий